ジェンダーとは、「社会的・文化的に形成された性差」です。

人間には生物学的な性別（セックス）がある一方、社会通念や慣習の中で作り上げられた「男性像」「女性像」があり、このような作り上げられた性差を「ジェンダー」と言います。

この「男性像」「女性像」は、社会（国・地域）や時代によって異なり、一様ではありませんが、ジェンダーは私たちの判断や行動に大きな影響を与えていると言えます。例えば、出産は女性が担います。これは生物学的な性別に基づくものです。

では、育児はどうでしょうか？女性にしかできないことは限られています。

それなのに、育児は女性が担うことが当たり前のようにされています。

また、ついつい「女性らしく」とか「男のくせに」と言ってしまうことがあります。

これらは「ジェンダーバイアス」と呼ばれる、男女の役割における固定観念や思い込みによるものです。

今のジェンダーのあり方に、今のジェンダーの見直しに「もやもやしている」みなさんがすぐ取り組めることを、「学ぶ」「聞く」「交わる」という3つの視点で紹介します。

ひとつ目は学ぶことです。世の中の様々な分野で日々研究が進み、これまでの「常識」の見直しが進んでいます。

ジェンダーも然りです。学び直しとはこうした「新しい知見」に触れ、「あなたの常識」を日々更新することです。

例えば、エソール広島を始め、自治体が公民館等で開催する講座や大学の公開講座などが学びの機会になります。

ふたつ目は、聞くことです。何かをする（させる）前に、相手に「あなたはどう思う？どうしたい？」と聞いてみましょう。

そうすれば、誤解やおしつけは生まれないし、相手はあなたを信頼してくれるでしょう。仮に思いやりからだとしても、「相手が女性（男性）だからこうしよう」と決めつけることはやめましょう。

みっつ目は、交わることです。同性や同世代など、同質性の高い場にいると居心地はいいですが、自分の見聞がどうしても狭くなります。仕事でも趣味でもボランティアでも、様々な人と交わる経験が、相手を「性別」ではなく「個人」としてみる力を培います。

まずは、できそうなことから始めてみてはいかがでしょうか？

上水流 久彦さん
県立広島大学教授 地域基盤研究機構長、広島県男女共同参画審議会委員、「ちぃと もやもや ジェンダー川柳コンテスト」審査員長