まず初めは、3つのゼミの参加者による発表です。

「男性の家事・育児編」は、橋本　洋輔さん（日本アイ・ビー・エムデジタルサービス（株））が発表。

　このテーマでは、育児中の男性が集まり、育休取得に関して周囲に言われたことや家事・育児をしている中で感じたことで、モヤモヤしたことを話し合い、「モヤっと体験」というフリップと、周囲の人への手紙形式で、モヤモヤに対して「自分はこんなことをしていきます！」という「わた生き宣言」フリップを作成し、発表したことを紹介。
橋本さんからは、「参加してみて。自分だけでなくみんなも同じようにモヤっとした体験がたくさんことがあるんだなと気付いた。みんな同じようなことを思っているのだったら、少し勇気がいることだが、「こんなことにモヤっとしているよ！」と発言・発信していくことが大事だと思った。」とのコメントがありました。

次は、「学校生活とジェンダー編」。佐藤祥花さん（広島修道大学2年）の発表です。

　このテーマでは、大学生と高校生が、普段の学校生活や部活動、進学時や就活における「性別に関する固定観念」について話し合い、性別に関する思い込みのモヤモヤを感じる現状と、「こんなふうになったらいいな」という状態を、「わた生きビフォーアフター」というフリップを作成し、発表したことを紹介。
佐藤さんからは「今回、女性らしく、男性らしくという生き方を考えるよりも、その人らしくいきていくことが大切なんだなということがわかった。」と気付きを話されました。

最後は「子どもとメディア編」。片元　彰さん（NPO法人ファザーリング・ジャパン中国代表理事）の発表。

　このテーマでは、子育て中の親が集まり、メディアが発信する内容や周囲の大人の言動によって、幼少期に植えつけられる性別に関する固定観念について、親の立場で話し合い、子どもに固定観念を植え付けないために自分たちでできることについて考え、テレビやネットなどのメディアの発信する「男性像」「女性像」「家族像」や、これまでに聞いたり言ったりしてしまった、性別に関する思い込みによる子どもへの声掛けなどでモヤモヤしたことと、その場面に遭遇した時に、今度から子どもに「こんな声をかけます！」という「わた生き！マイベストアンサー」のフリップを作成し、発表したことを紹介。

片元さんからは、「メディアから影響を受けているのは子どもだけでなく、大人もそう。ゼミ参加後はこういった内容に敏感になった。」とのコメントがありました。

■ワークショップ
後半は、4つのグループに分かれてのワークショップです。
進行役の上水流先生から3つの質問が提示されました。
まず、『早く絶版になってほしい　#駄言辞典（日経xwoman編）』から42の駄言をピックアップし、参加者に配布。
そして、「これらの駄言の中で問題だと思ったもの、もしくは問題だと普段は思っていなかったものを各自3つ挙げて、その理由を共有してください。その上で、グループで発表する3つの駄言を決めてください。」というもの。
二つ目の質問は「女性教員、男性教員、男子友人、女子友人が女子学生のファッションをほめるのは○か、×か。」
三つ目の質問は「女性の管理職30％目標は男性への逆差別か否か。」
いずれの質問に対しても、各グループでは活発に意見が交わされました。